大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于電腦小游戲推薦兒童的問題，于是小編就整理了2個相關介紹電腦小游戲推薦兒童的解答，讓我們一起看看吧。
什么游戲適合12歲兒童玩？
一、扮時鐘 >游戲規則： >1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來； >2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁， >扮演者看不到時鐘模型）； >3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 >4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。二、吃蘋果 游戲規則：一個人坐在板凳上手背后，另一個人眼睛用布蒙著，站在他背后，拿個蘋果喂他吃。分幾組進行，最先吃完的為勝方。 提示：也可以吃別的水果，如西瓜等。 三、瞎子背瘸子 游戲規則：當場選6人，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。 提示：這游戲可加強溝通配合能力，活躍氣氛。強烈推薦這個，還適合小孩子玩，也不危險，都是我從別人那里看到的！
游戲理論中，游戲對幼兒有什么意義？
首先普及一個小知識，兒童游戲，在心理學中的定義不是現實生活中的電子競技游戲， 而是兒童運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探索周圍世界的活動。
現今社會競爭激烈，為了不輸在起跑線上，越來越多的家長重視對孩子的學前教育，不少家長知道學習應該是在玩中學，學中玩，來提高孩子的積極性，因此，不少的家長對于游戲是存在一個誤解的，認為游戲只是玩玩而已，玩高興了自然就有興趣學習了，這是對游戲的一個誤解，在這個年紀游戲與孩子是不可分割的，游戲不但是孩子的物質世界，更是孩子的精神家園。心理學上來說：“幼兒期是游戲期”， 幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，而隨著知識的不斷更新和教育現代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。越來也多的人開始重視游戲對幼兒的影響，那么游戲對幼兒的成長有什么影響呢？
一、游戲能激發幼兒語言交往的積極性。
語言交往能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，也是幼兒適應生活、適應未來發說，是他們最早、最基本的交往活動。幼兒在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，或者根據別人的意圖作出言語的反應。比如說大家一起玩什么游戲，誰和誰一組，誰違反了游戲規則，是否要換個新玩法，等等，對這些話題的商討促使幼兒之間出現了較為頻繁的交流，在游戲中幼兒彼此之間的交流引發了積極使用語言的動機。
二、游戲能夠增強幼兒的自信、滿足幼兒心理需要。
到此，以上就是小編對于電腦小游戲推薦兒童的問題就介紹到這了，希望介紹關于電腦小游戲推薦兒童的2點解答對大家有用。
